Репетиторы по письму леворуких детей в Иркутске

Образование:

• Институт профессионального тренинга г. Москвы, матрица рождения, 2007 г.

• Институт профессионального тренинга г. Москвы, телесно-ориентированная психотерапия, 40 ч, 2007 г.

• Институт профессионального тренинга г. Москвы, семинар «Поле страха», телесно-ориентированная психотерапия, 24 ч, 2007 г.

• Институт профессионального тренинга г. Москвы, программа «Глубинный реабилитационно-корригирующий массаж», телесно-ориентированная психотерапия, 24 ч, 2007 г.

• С отличием окончила Сибирский институт права, экономики и управления, факультет психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2008 г.

• Московский гештальт институт, основы гештальт-терапии, 2008 г.

• Институт профессионального тренинга г. Москвы, телесно-ориентированная психотерапия, 2008 г.

• International academy of humanitarian tehnologies, Body therapist-practitioner, терапевт-практик, 2007–2008 гг.

• Прошла повышение квалификации в Институте психотерапии и клинической психологии г. Москвы по программе «Системная семейная психотерапия», также неоднократно повышала квалификацию на семинарах и тренингах по психологии, в том числе по гештальт-терапии, 2011 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, системная семейная психотерапия, 2011 г.

• Окончила Московский социально-гуманитарный институт по программе «дефектология, логопедия», специальность – учитель-логопед, 2016 г.

• АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед-Мастер», логопедическая работа при моторной аллалии в соответствии с требованиями ФГОС, 2017 г.

• АНО «Логопед плюс», логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии, 2017 г.

• АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед-Мастер», актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС, 2017 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, г. Тольятти, нейропсихология детского возраста: помощь детям с речевой и «поведенческой» симптоматикой, 2018 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, программа «Диспраксия, нарушение сенсорной интеграции и тяжелые нарушения развития речи у детей: точки пересечения в диагностике и коррекции», 2020 г.

• АНО ДО «Вамилек», эффективная работа в кабинете сенсорной интеграции, тренер Агнешка Леманська (Agnieszka Lemanska), 2020 г.

• Семинар-практикум «Диагностика и коррекция речевых нарушений методом погашения примитивных рефлексов. Нейрологопедическая терапия при кормлении в работе с детьми с ОВЗ», 2020 г.

• Институт Марьяны Лынской, лекция «Нейропсихологические упражнения в структуре занятий логопеда с дошкольниками», 2020 г.

• Воронежский институт высоких технологий АНО ОВО, повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Системно-феноменологический подход: интегративная модель», 175 ч, 2021 г.

Опыт:

• Педагогический стаж (колледж, школа, детский сад, центр развития) — 13 лет.

• Репетиторский опыт — 12 лет.

Образование:

• Иркутский государственный педагогический университет, факультет педагогики и психологии начального образования, специальность «Педагогика и методика начального образования», дополнительная специальность «Педагогика и психология», 2003–2008 гг.

• ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет», факультет психологии, магистр психологии, 2014–2016 гг.

• В 2016 году завершила обучение в магистратуре Иркутского государственного университета, факультет психологии, направление – психолого-педагогическое образование, специальность – практическая психология личности, диплом с отличием.

Опыт:

• Репетитор с 2007 года — 12 лет.

Образование:

• Иркутский государственный университет, филологический факультет, специальность – преподаватель русского языка и литературы, 1987–1992 гг.

• «Инкорвуз» (г. Москва), магистратура, 1992 г.

• Иркутский институт повышения квалификации работников образования, преподаватель культуры речи, 1998–1999 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 30 лет.

• Школьный учитель, 1994–2010 гг.

Образование:

• HIT Харбинский Политехнический Университет , в КНР ( входит в ТОП-20 институтов Китая), бакалавр, 2013–2017 гг.

• HIT Харбинский Политехнический Университет , в КНР ( входит в ТОП-20 институтов Китая), магистратура, 2017–2019 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 4 года.

• Codologia Child Development Center, менеджер по обучению, 2019 г.

• Государственное казенное учреждение Иркутской области «Безопасный регион" МЧС РОССИИ, Переводчик отдела оперативной психологической и лингвистической поддержки, 2020 г.

Образование:

• ИГПУ, дефектологический факультет, олигофренопедагогика, 1998–2003 гг.

Образование:

• Иркутский государственный университет, педагогический институт, специальность – педагогическое образование, профиль – русский язык, 2015 г.

Опыт:

• Смоленская СОШ, учитель русского языка и литературы, 2014–2015 гг.

• Иркутский техникум машиностроения, преподаватель русского языка и литературы, заместитель директора по методической работе, 2015–2018 гг.

• МАОУ г. Иркутска СОШ № 69, учитель русского языка и литературы — 6 лет.

• Репетиторский центр «Умный сов», репетитор по русскому языку, 2019–2020 гг.

Достижения:

• Работа с нейросетями (с 2023 г.).

• Логопед (с 2023 г.).

• Логопед (с 2023 г.).

• Английский язык (с 2023 г.).

• Логопед (с 2023 г.).

• Начальные классы (с 2023 г.).

• Начальные классы (с 2023 г.).

• Английский язык (с 2023 г.).

Образование:

• Братский педагогический колледж, учитель начальных классов, 2015–2019 гг.

Опыт:

• Учитель начальных классов — 3 года.

Образование:

• Иркутский государственный педагогический институт, факультет русского языка и литературы, квалификация – учитель русского языка и литературы, 1996 г.

• Приемы обучения школьников пониманию, интерпретации текста (в контексте ФГОС) в процессе подготовки к написанию сочинения», 2015 г.

• Институт развития образования Иркутской области, курсы «Методологические и методические основы в преподавании русского языка и литературы в современных условиях»; «Нормативные и теоретические основы преподавания русского языка и литературы в контексте ФГО, 2015 г.

• Академия дополнительного профессионального образования, программа «Инновационные технологии обучения русскому языку в начальной школе в условиях реализации ФГОС» (г. Курган), 2016 г.

• Академия дополнительного образования, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности», 2018 г.

Опыт:

• Репетитор — 20 лет.

• Опыт работы с детьми, требующими индивидуального подхода.